The experiences of family members of persons with intellectual disabilities who used residential care homes during the COVID-19 pandemic.

BACKGROUND: The global COVID-19 pandemic has shown the vulnerability of some population groups, including persons with intellectual and developmental disabilities (IDD). AIM: The present paper will provide more clarity and understanding of the experiences of family members of persons with IDD housed in residential facilities in Catalonia within the period of maximum restrictions during the COVID-19 pandemic. METHODS AND PROCEDURES: Semi-structured interviews were conducted using an interpretive phenomenological qualitative approach. Study participants consisted of 14 relatives of IDD individuals who were institutionalized in residence facilities or homes. The guiding questions emerged from group discussions with relatives of those with IDD who did not participate in the subsequent interviews. Drawing from this group, the factors that were identified to have had the greatest impact on their lives were later used to guide the interviews. Data collection was carried out in face-to-face individual interviews that were recorded together with the observations of two researchers between February and October 2022. RESULTS: Our analysis identified 4 main themes that developed into additional factors: the decision to stay at home or in the residence, fear, illness, and protocol. Individuals with IDD lost their daily routines, suffered from social isolation, and did not understand the situation. CONCLUSION: The results of this study allow for a better understanding of the experiences of families of persons with IDD in residential centres during the lockdown by identifying their needs and how to better support them in the future. OUTCOMES AND RESULTS: Knowledge and understanding of these events should allow for better management of similar situations in the future.

This study contributes to a growing body of research that examines the experiences of IDD individuals and their families during the early months of the COVID-19 pandemic. A qualitative phenomenological interpretative approach was used following the recommendations of qualitative research practices in health care. Our findings reveal that relatives of persons with IDD who lived in residential care homes felt that the residents were not adequately cared for by the staff, who applied measures for containment and contagion prevention that were disproportionate, resulting in their needs not being considered; these recommended measures had been developed for elderly care homes. Individuals with IDD lost their daily routines, suffered from social isolation, and did not understand the situation. The present findings show that residential care homes for persons with IDD require specific action protocols in crisis situations that are adapted to the needs and characteristics of each centre,thus adopting a model of care based on human rights.

Producciones artísticas en el aprendizaje de la enfermería / Artistic productions in the learning of nursing

Objetivo: Facilitar el aprendizaje autónomo y reflexivo del estudiante de enfermería a través del análisis de creaciones artísticas (cine, literatura y artes plásticas). Sujetos y métodos: En el curso académico 2008-2009 se diseñó una ficha técnica y didáctica para cada obra seleccionada que permite el análisis y la reflexión sobre los procesos de salud-enfermedad. El uso de estas fichas-guía se utilizó en una asignatura troncal y en dos optativas para que fueran analizadas como complemento a los contenidos de las asignaturas. Además, se diseñó una página web en la que aparecen fichas de cine, literatura y artes plásticas. Resultados: En esta experiencia participaron 340 estudiantes matriculados en la asignatura 'Enfermería comunitaria II', 70 estudiantes de la asignatura 'Atención a la familia en el domicilio' y 30 estudiantes de la asignatura 'La creación artística como soporte en el aprendizaje de la enfermería comunitaria'. Las obras utilizadas con más frecuencia han sido: Te doy mis ojos, Bailar por dentro, Tierras de penumbra (cine); Paula, Diario de una buena vecina, La soledad de los números primos (literatura); Acechando la muerte, La morfina, El grito (artes plásticas). Conclusiones: Analizar una obra artística ha supuesto para los estudiantes una mayor comprensión de fenómenos que se explican en clase de forma aislada, aunque en la realidad se producen globalmente. Este aspecto se ha comprobado en el rendimiento académico de los estudiantes y en el enriquecimiento de los debates en el aula

Aim: To facilitate autonomous and reflective learning to nursing students through the analysis of artistic creations (cinema, literature and visual arts). Subjects and methods: In the academic year 2008-2009 a technical and didactic tab was designed for each selected artistic work allowing the analysis and reflection on the health-disease processes. These tab guides were used in one core and two optional matters to be analyzed as a complement to the course content. In addition, a web page showing chips cinema, literature and visual arts was designed. Results: This experiment involved 340 students enrolled in the course Community Nursing II, 70 students of the subject Family care at home and 30 enrolled for the course Artistic creation as a learning support in community nursing. The works that were most frequently used were: Take my eyes, Inside I’m dancing, Shadowlands (cinema); Paula, Journal of a good neighbour, The solitude of prime numbers (literature); Stalking death, Morphine, The scream (visual arts). Conclusions: Analyzing a work of art led the students to greater understanding of phenomena discussed in class as separate items but that in reality are produced as a single whole This was proven in the academic performance of students and enriched discussions in the classroom

Las tecnologías de la información y la comunicación en los sistemas sanitarios. Un nuevo reto para la enfermera / Information and communication technologies in health systems. A new challenge for the nurse

En la actualidad, diversos países están incorporando las Tecnologías dela Información y la Comunicación (TIC) en sus procesos asistenciales, abriendo una nueva perspectiva en la gestión de la información sanitaria. La importancia que adquieren las TIC viene determinada por la posibilidad de poder mejorar la eficiencia de los recursos dedicados al cuidado de la salud de la población. En este proceso de cambio hay que tener en cuenta el factor humano como elemento crucial del sector salud, ya que a pesar de la presión asistencial y el nivel de exigencia de la población, debe garantizar un nivel de excelencia profesional que permita avanzaren la implantación de las TIC. Por todo ello, en este nuevo contexto asistencial, los profesionales enfermeros tienen un papel clave, lo que plantea la necesidad de disponer de una formación específica que les permita dar respuesta a esta nueva situación. La incorporación de las TIC en el ámbito sanitario implica un proceso de adaptación, así como un cambio estructural y social tanto de los profesionales como de los usuarios. El presente artículo tiene como objetivo analizar el proceso de incorporación de las TIC en los sistemas sanitarios y algunas de las implicaciones más destacadas que ello supone para las enfermeras (AU)

At present, many countries are incorporating Information and Communication Technology (ICT) in their care processes, opening a new perspective in the management of health information. The importance gained by ICT is determined by the possibility to improve the efficiency of resources devoted to the health care of the population. In this process of change the human factor must be taken into account and regarded as a crucial element of the health sector, since despite the health workload and the level of demand by the people, a level of professional excellence must be ensured in order to advance in the implementation of ICT. Therefore, in this new context of care, nursing professionals have a key role, raising the need for specific training to enable them to respond to this new situation. The incorporation of information and communication technologies in health care involves a process of adjustment as well asa social structural change, both on the part of professionals and on the part of the users. This article aims to analyze the process of incorporating ICT in health systems and some of the most important implications this has for the nurses (AU)

Características y calidad de vida de los cuidadores informales de enfermos de sida / Characteristics and quality of life of informal caregivers of patients with AIDS

Objetivo. Conocer las características y la calidad de vida de los cuidadores informales de los enfermos de sida. Método. Estudio observacional, descriptivo y transversal, realizado en las unidades de referencia de atención a enfermos de sida de 3 hospitales públicos de Barcelona. Se observó a 221 cuidadores informales de estos enfermos, seleccionados de manera no probabilística consecutiva. Se estudiaron las características de las personas enfermas de sida y de sus cuidadores informales. Para identificar los cuidados que prestaba el cuidador y las repercusiones que esta labor tenía sobre su calidad de vida se ha utilizado el cuestionario ICUB97®, basado en el modelo de Virginia Henderson. Resultados. Los enfermos de sida tenían una media de edad de 37 años (desviación estándar = 9) y 153 eran varones (69%). El contagio había sido por vía parenteral en 108 casos (49%) y por vía sexual en 98 (44%). Sus cuidadores tenían una media de edad de 50 años (desviación estándar = 15) y 173 eran mujeres (78%). El 41% (n = 128) había dejado de trabajar o había adaptado su trabajo para cuidar al enfermo. Las necesidades alteradas más frecuentes fueron las de descanso y sueño (170 [77%] estaban más cansados) y la de recreación (156 [71%] tenían menos tiempo libre). Conclusiones. La mayoría de los cuidadores informales de enfermos de sida son mujeres de mediana edad que prestan un elevado número de cuidados y cuya calidad de vida se ve alterada a consecuencia de esta labor. Las necesidades que presentan más alteradas son la de descanso y sueño y la de recreación

Reflexiones sobre enfermería comunitaria / Reflections about community nursing

En este artículo se analizan las bases de la enfermería comunitaria y la importancia de su papel en el desarrollo de la Atención Primaria de Salud. También se describen las posibles causas de su escasa implementación en la realidad asistencial y se apuntan algunas soluciones para paliar esta situación

Reflexiones sobre enfermería comunitaria / Reflections about community nursing

En este artículo se analizan las bases de la enfermería comunitaria y la importancia de su papel en el desarrollo de la Atención Primaria de Salud. También se describen las posibles causas de su escasa implementación en la realidad asistencial y se apuntan algunas soluciones para paliar esta situación